浅谈高三政治总复习的实效性
发布:佚名 时间:2010-9-20 13:31:00 来源:京翰教育中心 录入:malajia 人气:336
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三、结合社会热点，进行答题能力训练
坚持用《考试说明》的考点、课程标准要求的重点与当前的社会时政热点相结合，是多年高考政治命题坚持的原则和角度。把握当年的社会时政热点问题是高考总复习的重要环节。社会时政热点问题就是当前的国内外的重大时事问题，以及现阶段中国共产党和中国政府的基本路线和重大方针政策。选取的依据是以国内的为主，关系全局性的为主。高考考点、社会热点与课本重点相联系就是高考总复习中应特别关注的考查点。
如何结合实际，把社会热点、高考考点与课本重点结合起来进行答题能力的训练呢？这就有选题和角度的技巧问题。
1、选择和设计题目时，要注意到把社会热点问题和高考考点变成考试题目的新情景、新意境。例如：党的十六届四中全会报告中指出：“提高党的执政能力，首先要提高党领导发展的能力”。这一主题就是要联系政治常识中的“加强党的执政能力建设”和“三个代表”的有关考点的问题，我是这样设问的（1）“为什么说‘提高党的执政能力，首先要提高党领导发展的能力。’”？（2）我们应如何提高党的执政能力？这样的设问很好地把课本的重点，社会的热点，高考的考点联系了起来；从政治学原理和解决问题的思路都有联系了起来。考查了学生知识迁移的能力。
2、讲解好审题、答题的方法技巧，帮助学生掌握好各式各样题的解题思路，做到有的放矢。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”人们观察角度不同，得出的结论就各异。时下高考题是“不回避热点，迎着热点上”，抓住热点并不难，难就难在抓住答题的角度。同样的热点，考试角度一变，就扑朔迷离起来，让人一头雾水。如辨析题，“消除地方保护主义，必须弱化地方政府的管理职能。”这是有关政府机构改革，转变政府职能的问题，但如若学生不注意到它们的区分、是很容易走题的，到底是对政府机构职能转变的认识问题，还是如何进行机构改革的问题呢，如果不注意审题，好多同学会辨成怎样进行政府机构改革，所以注意区分命题者的意图和答辩的角度是非常必要的。
扎实掌握基础知识与社会热点的前提下，答案角度的选取就显而易见具有举足轻重作用，它关系着答案的准确切入，答案完整，并尽可能“天衣无缝”，以免得挂一漏万。“成也角度，败也角度”，是相当一部分考生成绩体现梯度的原因之一。考生能力的大小，往往要通过观察问题的角度，审题的能力体现出来，能力强者其心理定势成竹在胸，纵横驰骋，反之则容易犯以下错误：角度单一：即看问题角度少，思路、点子不多；角度错位：即审题的角度与题目要求风马牛不相及，结果是下笔千言，离题万里；角度偏差：即答题大角度是对的，但角度不准确，如同打“擦边球”，打在边上，却出了界线。
可见，把握常见的答题角度是很有必要，那么一般有哪些角度呢？下面我就以近几年来高考主观题为例作简单的说明：
1、本质角度。即透过题目所说的现象，揭示现象背后的本质。
2、因果角度。即揭示引起某种结果的原因，多数是图表说明题。
3、比较角度。即比较事物的异同。既可横向比，也可纵向比。
4、纠偏角度。即是指明观点、作法、现象的正确与错误及其危害。多出现于解答辨析题中。
5、宏微角度。即是从总的角度还是从具体问题出发，阐述某一知识点。
当然，最根本的角度是要做到理论和实际的统一必须是具体的历史的统一，以上各种角度之中，都是寓有理论联系实际相结合。上述角度或是交叉出现，或者是并列出现，须要灵活运用。上述各式各样角度都应有一定的知识能力为基础，如本质角度要有一定的分析能力，而比较角度呢，就要有一定的分析、比较、归纳的能力；纠偏角度需要有分析、辨别、批判、演绎推理、综合评价等能力，掌握一些常见的答题角度，在高考场上，不惊慌，为取得好成绩打下基础。
四、及时做好试题讲评、帮助学生补缺补漏，增强学生的信心。
这也是搞好高考总复习的一个重要的环节。政治总复习的内容比较抽象，不是单纯听一次课就能完全理解和掌握，即使听懂了，在大脑皮层上形成的只是暂时的联系，如不加以强化，进行反复系统性的练习、测试也不能巩固和提高，因此做好及时性测试、总结和讲评，就显得尤其重要了，不懂的要及时补救，不要把不懂的留下。
总而言之，高考复习是个系统工程，需要把各个环节做好，做细，这样就可以立于不败之地。以上是本人对总复习的一点体会，不对之处，恳请指正。