高中政治经济常识大盘点
发布:佚名 时间:2010-10-20 16:14:00 来源:京翰教育中心 录入:malajia 人气:3851
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第一课
1.经济：指在一定的生产资料所有制基础上的生产、分配、交换、消费等活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。
2.商品：商品是用于交换的劳动产品。
3.商品经济：指商品生产和商品交换的总和。
第一次社会大分工以前，在原始部落之间，就偶尔有极少量的多余产品进行交换，这是最初的商品交换。第二次社会大分工，手工业独立出来，手工业生产的目的就是为了交换，商品生产出现了。伴随着商品生产的出现，商品经济也就问世了。
4.商品经济存在的条件：一是社会分工；二是生产资料和产品属于不同的所有者。
6.商品的使用价值：指商品能够满足人们某种需要的属性。
7.商品的价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。
8.商品的价值量：指商品价值的大小。
9.社会必要劳动时间：商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。
10.劳动生产率：劳动生产率就是劳动者的生产效率。商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
11.一般等价物：一般等价物就是从其他商品中分离出来，可以和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品。
12.货币：货币是从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物。
13.货币的五种职能：货币有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五种职能。货币作为价值尺度，就是以货币作为尺度来表现和衡量其他一切商品价值的大小。
14.价格、商品流通、流通手段
(1)价格是价值的货币表现，价值是价格的基础。
(2)以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。
它的公式是：商品——货币——商品。
(3)货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。
15.纸币
1）．纸币的含义纸币是由国家发行的、强制使用的货币符号。
⑴纸币只能按照它所代替的金属货币的价值执行流通手段的职能。纸币的本质是货币符号。
⑵纸币代替金属货币后，人们通常把流通中的纸币称为货币。人民币是我国的合法货币。
2）．纸币本身没有价值
纸币的票面价值是金属货币价值的代表，并不代表制造它的价值。纸币没有价值，因而不能作为价值尺度和贮藏手段，它只代表金属货币在商品交换中起媒介作用，执行流通手段的职能。
3）．纸币的发行
⑴纸币是由国家发行的。纸币的发行量必须以流通中所需要的数量为限度。
⑵流通中所需要的货币量取决于三个因素：第一，待售商品的数量；第二，商品的价格水平；第三，货币的流通速度。其中，待售商品的数量与商品价格的统一就是待售商品价格的总额。商品流通中所需要的货币量与待售商品价格的总额成正比，与货币的流通速度成反比。用公式表示：流通中所需要的货币量=商品价格总额／货币流通速度。
16.通货膨胀
1）．通货膨胀⑴含义：通货膨胀是指纸币的发行量超过流通中所需要的数量，从而引起纸币贬值、物价上涨的经济现象。
⑵原因：主要是社会总需求大于社会总供给，货币的发行量超过了流通中实际需要的货币量。
⑶危害：第一，由于纸币贬值，影响人民的生活水平；第二，会造成社会经济秩序的混乱。
(4)实质：社会总需求大于社会总供给。
（5）表现：纸币贬值、物价上涨、经济过热。
2）．通货紧缩⑴含义：通货紧缩一般是指社会总需求持续小于社会总供给所引起的物价总水平在较长时间内持续下降、货币不断升值的一种经济现象。
⑵原因：第一，宏观经济环境由商品短缺转为相对过剩是主要原因；第二，货币供应量增长乏力；
第三，国外经济危机传导的物价下降。
⑶危害：第一，影响企业生产和投资的积极性，引起生产下降、企业利润降低、生产投资减少；第二，强化居民“惜购”心理，导致市场销售不振；第三，抑制社会总需求，制约国民经济增长；第四，导致社会失业增加，居民收入减少。
（4）实质：社会总需求小于社会总供给。
（5）表现：物价持续下降、市场疲软、经济萎缩。
3）．二者的联系：都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的，即流通中实际需要的货币量与发行纸币的数量不平衡造成的；都会影响正常的社会经济秩序，因此都必须采取切实有效的措施予以抑制的经济现象。
17.价值规律的基本内容：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。
18.价值规律的表现形式：价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。
19.价值规律的作用
(1)价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配。
(2)价值规律刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理，提高劳动生产率。
(3)价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。