高中政治经济常识复习大纲
发布:佚名 时间:2009-12-24 9:36:00 来源:京翰教育中心 录入:malajia 人气:2470
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215、唯物论的主要内容（世界观、方法论、实际运用）
唯物论（3） 1、世界是客观存在的物质世界，人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提（物质的含义、自然界和人类社会是客观的）
2、物质和意识的关系（物质和意识的关系是
哲学的基本问题，物质和意识的关系及其方法论是什么，意识的含义及其作用是什么，意识对客观事物的反映受到多种因素的制约，一切从实际出发的含义及重要性，从实际出发，建设有中国特色的社会主义，了解国情，立足国情）
3、客观规律性和主观能动性的关系及方法论（方法论是一切从实际出发、实事求是）
216、辩证法的主要内容（世界观、方法论、实际运用）
辩 证 法 （3） 联系的观点 （2点） 1、联系的含义、特征。
2、整体和部分联系以及方法论（必须从整体上把握事物的内部联系）、原因和结果联系以及方法论（把握因果联系的重要性）、具体分析事物之间的联系
发展的观点 （7点） 1、运动和物质的关系
2、一切事物都是运动、变化、发展的、都有其产生、发展、灭亡的过程（用发展的观点看问题——要有创新精神，支持新事物的成长，学会创造性思维），发展的本质
3、事物的运动、变化、发展都是有规律的（规律的含义、规律具有普遍性和客观性，认识和利用规律，坚持实事求是，按客观规律办事）
4、发展的本质是新事物的产生、旧事物的灭亡，新事物代替旧事物。
5、内因和外因（含义、辨证关系、方法论）
6、量变和质变 （含义、辨证关系、方法论）
7、事物发展的趋势事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物 事物发展是前进性与曲折性的统一
矛盾的观点 （7点） 1、矛盾及其特点（坚持两分法、防止片面性 承认矛盾的普遍性与客观性是正确对待矛盾的前提）
2、矛盾普遍性（表现、方法论）
3、矛盾特殊性（表现、方法论）
4、矛盾的普遍性与特殊性是辨证统一的（关系、方法论、运用）
5、主要矛盾和次要矛盾的相互关系（关系、方法论、运用）
6、矛盾的主要方面和次要方面的相互关系（关系、方法论、运用）
7、坚持两点论和重点论的统一
辨证法与形而上学的对立 （唯物辨证法与形而上学的分歧和根本分歧）
认识论（7） 1、发挥主观能动性（3W） 什么是主观能动性
为什么要充分发挥主观能动性
怎样发挥主观能动性（处理两个关系）
2、认识的根本任务（是什么，为什么，怎样做，即“3W”。围绕怎样做，可考虑主观能动性的发挥、两个条件、分析和综合以及创造性思维。现象和本质的关系，感性认识和理性认识的关系）
3、分析与综合相结合
4、认识要不断深化、发展和推移
认识论 5、科学理论对实践的巨大指导作用（真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识）
6、创造性思维、合理想象在认识中的作用
7、实践的含义、特征及其对认识的决定作用（实践和认识的关系）
48、人生观、价值观
人生观和价值观（6点） 1、社会存在和社会意识 社会存在决定社会意识， 社会意识对社会存在具有反作用
2、树立正确的价值观（3W） A、价值观是一种社会意识，是社会存在的反映
B、价值观的导向作用
C、正确的价值观符合事物发展的规律性，符合人类的根本利益
D、集体主义是新时期我国人民的正确价值取向（集体主义的内容；为什么说它一种正确的价值取向，共4小点；怎样坚持集体主义的价值取向，总的要求外加3小点。“3W”）
3、个人利益和集体利益、个人和社会的关系 A、个人利益与集体利益的辨证统一关系
B、发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用
C、社会性是人的本质属性
D、自私不是人的本性
E、个人活动与社会发展相互制约、相互作用
4、人生价值观（“3W”） 人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足（是什么）
人生的真正价值在于对社会的贡献（为什么）
人生价值的实现需要一定的主客观条件 怎样做
走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义
人生观和价值观（6点） 5、理想 崇高理想对人生、对社会的作用
理想和现实的关系（把实现最高理想与现阶段我国人民的共同理想相结合起来）
6、实 践（“3W”） A、实践对社会发展的作用
B、人民群众是实践的主体 是什么
C、相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗 怎样做
D、在改造客观世界的同时改造主观世界
E、在社会实践中，实现主观和客观、个人与社会的统一