高中经济常识典型主观题汇总
发布:佚名 时间:2009-12-24 9:27:00 来源:京翰教育中心 录入:malajia 人气:1323
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高中经济常识典型主观题汇总
第一课
1、货币的本质是什么？它是怎样表现的？
（1）货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。货币的本质就是一般等价物，反映了商品生产者交换劳动的关系，即人与人之间的社会关系。
（2）货币的本质是通过货币职能表现出来的，即通过价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币表现出来的
2、一定要记准流通中所需要的货币量公式
（1）假定某国全年全社会商品价格总额为6万亿元，货币流通速度为6次，通货膨胀率为10％，那么该国发行了多少纸币？
流通中实际需要的货币量：60000亿元÷6＝10000亿元但实际发行了10000亿元﹢10000×10％＝11000亿元。
（2）某国的待售商品有20亿件，平均每件商品的价格为150元。另外当年该国每1元货币平无流通3次。当年该国流通中需要的货币量是亿元。由于该国政府当年多发行了纸币，导致商品价格上涨了25％。由此可见，在价格上涨后，该国流通中的纸币量是亿元，当年多发行亿元。
A．10001250250B。12001350300
（3）假定在一定时期内，市场待售商品量、商品价格水平不变的前提下，满足流通需要的纸币发行量为1000亿元。但由于各种原因引起货币流通速度减少了一半。在其他因素不变的情况下，这时的1元相当于原有购买力的
，出现的经济现象。A。1元货币的购买力、通货膨胀B。2元货币的购买力、通货紧缩
3、怎样确定流通中所需要的货币量？
市场上流通的货币，既不是越多越好，也不是越少越好，流通中实际需要的货币量，是受货币流通规律支配的。流通中实际需要的货币量取决于三个因素：待售的商品数量，商品的价格水平，货币的流通速度。前两个因素构成商品价格总额。流通中所需要的货币量，同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。
4、为什么说纸币的发行量必须与流通中所需要的货币量为限度，既不能过多，也不能过少？
（或运用货币流通规律的知识说明国家为什么要加强货币总量的控制）
①纸币是由国家发行的强制使用的价值符号，它本身没有价值，只能代替货币执行流通手段的职能。纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度，无论发行多少都只能代表流通中实际需要的货币量。流通中实际需要的货币量，是受货币流通规律支配的。流通中所需要的货币量，同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。
②如果纸币发行量超过流通中需要的货币量，就会引发通货膨胀，物价上涨，纸币贬值，购买力降低，影响人民的生活和社会的经济秩序；
③如果纸币的发行量小于流通中所需要的货币量，会使商品销售困难，直接阻碍商品流通，出现通货紧缩，同样会影响人民生活和社会的经济秩序
5、通货膨胀和通货紧缩的原因和危害是什么？
（1）通货膨胀是指纸币贬值、物价上涨、经济过热的现象，纸币的发行量超过流通中的实际需要的货币量，是通货膨胀的主要原因之一。实质是社会总需求大于社会总供给。
如果出现通货膨胀，人民手中的钱不值钱了，存款所代表的实物量减少。如果人民的实际收入没有增长，生活水平就会下降，购买力降低，商品销售因难，造成社会经济秩序的混乱，会严重影响国民经济的正常运行。
（2）通货紧缩是与通货膨胀相反的一种经济现象，它表现为社会需求不足、物价持续下跌，通常伴随经济衰退出现。其形成的主要原因是宏观经济环境由商品短缺转为相对过剩。实质是社会总需求小于社会总供给。
适度的通货紧缩，在一定程度上对经济发展和人民群众的生活都有好处，但从长远看，过度的通货紧缩，物价总水平普遍持续下降，市场流通不畅，会使企业利润减少，不利于企业生产的正常发展，使国民经济处于停滞和徘徊状态，经济增长率下降。同时也会严重影响投资者的信心和居民的消费心理，对经济的长远发展和人民群众的长远利益不利。
可见，两者都是市场经济发展过程中的不良现象，都反映出经济运行中出现了问题，都会影响人民的生活和社会正常的经济秩序，国家必须加强宏观调控，
6、应当怎样治理通货膨胀与通货紧缩？
（1）治理通货膨胀的根本途径是大力发展生产力，发展生产，增加有效供给，实行适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策，控制货币供应量和信贷规模。通过适当减少货币供应量，稳定币值，促进国民经济的持续、快速、健康发展。
（2）治理通货紧缩需要扩大内需，刺激消费；加大投资力度；调整出口结构，努力扩大出口，实行正确的消费政策。采取积极的财政政策和稳健的货币政策，因为待售商品数量增多，通过适当增加货币供应量，刺激消费，扩大内需，促进国民经济的持续、快速、健康发展。
★注：如果纸币发行量超过流通中需要的货币量，就会引发通货膨胀，引起物价上涨，纸币贬值，影响人民的生活和社会的经济秩序。因此，增加货币量必须是适当的，应保持人民币币值稳定。
7、“九五”前期，我国政府针对通货膨胀形势严峻的实际，实行适度从紧的货币政策得量入为出的财政政策，国民经济出现了“高增长，低通胀”的良好态势。“九五”中后期，我国市场低迷，商品零售价持续走低。从1998年下半年开始，中央适时作出决定，实行积极的财政政策和稳健的货币政策，实现了国民经济增长的目标。运用货币的有关知识分析说明我国“九五”计划中为什么不同时期采取的不同货币政策？共同目的是什么？
（1）货币具有流通手段职能。纸币是国家（或一些地区）发行强制使用的价值符号，纸币代表货币执行流通手段职能，纸币发行量必须以流通中的需要的货币量为限度。无论发行多少都只能代表流通中实际需要的货币量。流通中实际需要的货币量取决于三个因素：待售的商品数量，商品的价格水平，货币的流通速度。
①如果纸币发行量大大超过流通中需要的货币量，就会引发通货膨胀，引起物价上涨，纸币贬值，影响人民的生活和社会的经济秩序。“九五”前期针对出现的通货膨胀，我国加强宏观调控，实行了适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策，通过减少货币供应量稳定币值，从而实现了经济的软着陆。
②纸币的发行量如果少于流通中所需要的货币量，会使商品销售困难，直接阻碍商品流通，出现通货紧缩，同样会影响人民的生活和社会的经济秩序。“九五”中后期针对出现的通货紧缩，我国为保证经济健康发展，必须采取积极的财政政策和稳健的货币政策，加大基础设施建设力度，扩大内需，刺激消费，通过适当增加货币供应量，稳定币值，以拉动经济增长。
（2）我国根据经济发展的不同情况采取不同的货币政策，目的都是稳定币值，促进国民经济的持续、快速、健康发展。
8、甲同学认为，我国进行社会主义现代化建设，面临的突出问题之一就是资金不足，人民币是我国政府发行，所以只要通过多发行人民币就行了。国家增加货币供应量，有利于国家经济持续、快速、健康发展，但会影响人民生活”。
乙同学认为，人民币发行多了会引起通货膨胀，所以人民币发行越少越好。
请运用所学知识简要分析上述两位同学的观点。
（1）人民币属于纸币。纸币是由国家发行的强制使用的价值符号，它本身没有价值，只能代替货币执行流通手段的职能。纸币的发行量必须以流通中实际需要的货币量为限度，无论发行多少都只能代表流通中实际需要的货币量。流通中实际需要的货币量取决于三个因素：待售的商品数量，商品的价格水平，货币的流通速度。
（2）纸币的发行不能过多，如果纸币的发行量超过了流通中所需要的数量，会引起纸币贬值，物价上涨，出现通货膨胀。人们手中的钱不值钱了，存款所代表的实物量少了，势必影响人民的经济生活和社会经济秩序。因此，社会主义现代化建设过程中面临的资金不足问题，不能通过发行纸币来解决。
（3）当然随着生产的发展，商品数量的增多，流通中所需要的货币量增多，由此而适当增加纸币的发行量，能够缓解企业资金紧张的局面，增加社会购买力，刺激消费需求，这种增多是好事，会有利于经济的发展和人民生活水平的提高。
增加货币供应量不一定影响人民生活。只要货币供应量不超过流通中所需要的实际数量，就不会对人民生活造成影响。只有当货币供应量超过流通中实际需要的数量，从而引起通货膨胀，才会导致物价上涨，购买力下降，影响人民生活。
（4）通货膨胀的情况下，应当减少流通中的纸币量从而抑制通货膨胀，从这个意义上说，流通中的纸币越少越好。
（5）纸币发行量也不能过少，如果随着生产的发展，流通中的所需要的货币量增多，纸币发行量少于流通中所需要的货币量，就会使一部分商品不能售出，同样会影响人民的生活和正常的社会经济秩序。因此，纸币的发行不是越多越好，也不是越少越好。甲、乙同学的观点都是片面的。