高二政治唯物辩证法的联系观教案

  • 资源名称:高二政治唯物辩证法的联系观教案
  • 资源分类:高中第四册教案
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  • 更新时间:2009-3-30 11:54:00
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  • 资源发布:佚名
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资源简介

高二政治教案 唯物辩证法的联系观
1、联系的含义: 2、联系的普遍性 表现: 、 、 、
(误区:联系的普遍性就是一事物与周围事物之间的联系。)
3、(误区:任何两个事物之间都存在着联系;任何事物之间都是联系的。)
结论:联系是 、 的。
4、联系的客观性:含义、原因、方法论要求
5、乌鸦叫不吉利、88即发发、性别歧视(裴=培)等,这些违背了联系的 性,是 的联系,是 的表现。
6、事物的联系就其 来说,可以分为 和 。他们都独立于人的 。 其中,中国建筑中的飞檐是 的联系。
7、误区:①联系是客观的,所以人们在事物的联系面前时无能为力的。②事物之间的联系是人们创造的。
结论:人们如何建立新的联系?(事物的联系是客观的,在人的意识之外独立存在。人们虽然不能否定事物的客观联系,但可以根据事物的固有联系改变事物的状态,建立新的具体联系。这充分体现了人的主观能动性。它是使联系的具体形式更加多样了。)
◇针对练习: 我国目前兴建的四大工程——南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送将会继续加强地区经济之间的联系,推动全国经济和社会的发展。这段材料说明( )
A.任何事物都与周围的其他事物联系着 B.事物的联系是客观的,人们可以根据事物固有的联系改变事物的状态,建立新的具体联系 C.事物的联系是客观的,人们对事物的联系无法改变 D.人们能够按照自己的意愿改变事物的联系
8、联系的多样性的表现?要求?
9、理解:联系要以时间、地点、条件为转移?(条件性)




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