资源简介
高二政治教案 第三课《时代精神的精华》
教学目标
知识与
技能 1、 了解马克思主义哲学的产生及其基本特征
2、 结合实例，明确毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，都是时代的产物，是实现中华民族伟大复兴的光辉理论。
过程与
方法 1、通过对工人阶级运动，三大发现，德国古典哲学的学习，了解马哲的产生。
2、通过与以往哲学的对比，来了解马哲的先进性，进而掌握马哲的基本特征。
情感、态度与价值观 1、激发学生学习马哲的积极性，帮助他们树立科学的世界观、人生观和价值观。
2、实践是马哲的重要的和基本的观点，要培养学生在实践中分析问题和解决问题的能力，进而培养学生在实践活动中的科学探索精神和革命批判精神。
3、马克思主义是发展的理论，学生要在实践中活学活用马克思主义，培养与时俱进的品格。
教学重点和难点 重点：马哲的基本特征
马克思主义中国化的三大理论成果
难点：马哲是科学的世界观和方法论
预 习 完 成
阅读教材，完成下列内容：
（1） 马克思主义哲学的产生决不是偶然的，它有着深厚的阶级基础、自然科学基础和理论来源。①阶级基础是______________的产生和发展。
②自然科学基础主要是______________、能量守恒和转化定律、______________.
③理论来源是______________，其中主要是______________的辩证法和______________的唯物主义。
（2）马克思主义哲学的产生，开启了无产阶级和全人类的解放事业，实现了______________上的伟大变革。
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