资源简介
高二哲学第五课复习课件
基本概念：
1、主观能动性(p3)
2、认识世界—“想”（认识）(p3)
3、改造世界—“做”（实践）(p4)
4、精神状态—“决心、意志、干劲”等(p5)
5、客观因素（规律、条件）(p8-9)
6、主观因素（观念、能力、方法、态度等）(p10)
7、感性认识(p12)
8、理性认识(p12)
9、认识的根本任务(p12)
10、现象(p12)
11、本质(p12)
12、规律(p12)
13、真理(p14)
14、科学理论(p15)
15、去粗取精(p18)
16、去伪存真(p19)
17、由此及彼(p20)
18、由表及里(p20)
19、分析(p27)
20、综合(p28)
21、合理想象(p31)
22、创造性思维(p32)
基本问题：
1、主观能动性包括哪几方面？
2、我们为什么要正确发挥主观能动性？
3、充分发挥主观能动性要受哪些因素的制约？
4、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系如何？
5、认识的根本任务和根本目的是什么？
6、认识、理论、真理、科学理论的比较
7、现象与本质的关系。
8、感性认识与理性认识的关系
9、认识过程的两次飞跃是指什么？如何透过现象看本质？（如何实现认识过程的第一次飞跃） 10、如何理解人们应当在实践基础上不断深化、扩展认识，把认识向前推移？ 11、我们从感性认识上升到理性认识的过程是一个什么样的思维过程，要运用什么方法？整个思维过程的核心是什么？ 12、分析与综合相结合 13、创造性思维、合理想象在认识中的作用 14、知识经济时代为什么要培养创新意识？如何培养？
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