高二政治 人的认识从何而来 一、【教学目标】： 1、知识目标 ◇识记 ：(1)实践的含义 (2)实践的构成要素 （3）实践的特点 ◇理解： (1)实践具有三个基本特征 (2)实践是认识的基础 (3)实践活动的三种形式 ◇运用： (1)根据所学知识，结合相关原理，分析说明实践是人们改造客观世界的物质性的活动。 (2)依据相关原理，说明实践出检验认识的唯一标准。 2、能力目标： 通过学习实践和认识的关系原理，使学生初步确立科学的实践观，切实认识到实践的观点是马克思主义认识论的首要的基本观点，确立实践是检验认识的唯一标准的观点。 3、情感、态度、价值观目标： (1)牢固树立实践第一的观点。一切知识来源于实践，一切认识要服务于实践。 二、【重点、难点】： 1、实践的基本特点 2、实践是认识的来源 三、【教学方法】：讨论探究、讲授法 四、【课时安排】：一课时 五、【教学过程】： 人有主观能动性，人能够通过意识认识世界，那么人对世界的正确认识从哪里来？ 一、人的认识论从何而来 （一）、实践及其特点 1．实践的含义。 ◇课堂探究：(1)谈谈你对实践的理解。 (2)简要分析辩证唯物主义所说的实践与上述观点的不同。 ◇探究提示：(1)同学们可以谈出自己对“实践”概念的感性认识，不必苛求准确，如实践就是人们做事情，譬如农民种田、工人做工、教师教学、演员表演、科学家做实验等。但这里提前告诉同学们，实践是指人们认识活动以外的活动。
高中政治辅导网 高中政治 高中政治教案